La scuola NON come l'edificio scolastico

Ciao Emanuele,

Mi fa piacere la tua risposta.
Anche tu sai qual'è, più o meno, la mia posizione in merito alla scuola...

Ma divergo da te su un punto.
Non credo che i docenti riappropiandosi del potere di giudizio possano migliorare le cose, anzi!

Forse l'errore sta proprio in questo passaggio, quando si è pensato che si potesse continuare ad usare vecchi sistemi di approccio all'apprendimento sui ragazzi, non accorgendosi che i ragazzi con cui agivano erano molto più informati di prima.

INformati ma anche dis-informati...

Come ripeto spesso il crack della scuola è avvenuto proprio in quei mitici anni 80, dove in Italia è accaduto un pò di tutto e che oggi se ne respirano le conseguenze...

Far entrare nella scuola persone solo per occupare un posto di lavoro come se fosse una fabbrica ha appiattito il ruolo dell'insegnante, sgretolando sempre più il suo ruolo prima ancora che la suo professione...

Per non farla troppo lunga, quello che voglio dire è che bisogna cercare di riallineare il dislivello che esiste tra la parte docente e la parte discente...

Forse le innovazioni arriveranno dall'esterno, ma in qualche modo dovrà avvenire qualcosa, altrimenti la scuola subirà una squalifica poco redditizia...

La verità è che i ragazzi non credono nella scuola, e capisci che questo è un danno per tutti...

Bisogna che i ragazzi percepiscano la scuola NON come l'edificio scolastico ma come luogo di apprendimento che va oltre le mura scolastiche e che si mantenga sempre acceso...